Immer mehr Kinder und Jugendliche in Deutschland haben Sprach- oder Sprechstörungen. Das zeigt eine aktuelle Auswertung der Kaufmännischen Krankenkasse (KKH). Die Krankenkasse hat die Daten ihrer Versicherten analysiert und festgestellt: Fast 9 Prozent der Kinder und Jugendlichen in ihrer Statistik sind von Sprachproblemen betroffen. Das sind deutlich mehr als noch vor einigen Jahren.
Im Vergleich zu 2009 ist die Zahl der betroffenen Kinder um 77 Prozent gestiegen. Damals waren Sprachstörungen seltener – heute sind sie ein weit verbreitetes Problem. Die KKH spricht von einer alarmierenden Entwicklung.
Was sind Sprach- oder Sprechstörungen genau?
Sprachprobleme zeigen sich auf verschiedene Arten. Dazu gehören zum Beispiel:
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Probleme bei der Aussprache von Lauten („Lispeln“, Laute werden weggelassen oder vertauscht),
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Schwierigkeiten beim Bilden von Sätzen,
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ein sehr kleiner Wortschatz,
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oder Grammatikfehler, die über das übliche Maß hinausgehen.
Auch Kinder, die erst sehr spät mit dem Sprechen beginnen oder deutlich langsamer sprechen lernen als andere Gleichaltrige, gelten als sprachlich auffällig.
Warum nehmen Sprachstörungen zu?
Die Ursachen für Sprachprobleme sind vielfältig. Fachleute nennen unter anderem:
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Zu wenig sprachlicher Austausch in der Familie – etwa durch Zeitmangel oder fehlende Gespräche im Alltag,
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häufiger Medienkonsum (Fernsehen, Tablet, Smartphone), der Sprache eher passiv vermittelt,
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fehlende frühkindliche Förderung, z. B. durch Bücherlesen, Singen oder gemeinsames Erzählen,
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Entwicklungsverzögerungen oder gesundheitliche Probleme, etwa Hörstörungen.
Auch die Corona-Pandemie habe nach Einschätzung von Expertinnen und Experten zur Verschärfung beigetragen: Durch geschlossene Kitas, weniger soziale Kontakte und eingeschränkte Förderangebote fehlten vielen Kindern wichtige sprachliche Reize in einer sensiblen Phase ihrer Entwicklung.
Welche Folgen können Sprachprobleme haben?
Bleiben Sprachstörungen unbehandelt, können sie sich auf viele Lebensbereiche negativ auswirken. Betroffene Kinder haben oft Schwierigkeiten:
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beim Lesen und Schreiben,
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im Schulunterricht,
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im sozialen Kontakt mit anderen Kindern,
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und später auch im Berufsleben.
Viele Kinder entwickeln aus Unsicherheit Vermeidungsverhalten, ziehen sich zurück oder verlieren das Selbstvertrauen beim Sprechen.
Was hilft betroffenen Kindern?
Wichtig ist, dass Sprachprobleme früh erkannt und behandelt werden. Eltern sollten aufmerksam sein, wenn ihr Kind:
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deutlich später spricht als andere,
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oft nicht verstanden wird,
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wenig spricht oder stark vereinfachte Sätze bildet.
In solchen Fällen kann ein Besuch bei der Kinderärztin oder beim Kinderarzt helfen. Dort wird gegebenenfalls eine Überweisung zur Logopädie ausgesprochen. Logopäden und Logopädinnen arbeiten gezielt mit dem Kind, um Sprache, Aussprache und Grammatik zu fördern.
Zusätzlich sind sprachfördernde Alltagsrituale hilfreich – etwa:
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regelmäßig Bücher vorlesen,
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gemeinsam singen und reimen,
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offene Gespräche führen – auch mit kleinen Kindern,
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und beim Spielen die Dinge sprachlich begleiten („Schau mal, das Auto ist rot!“).
Fazit: Sprachförderung ist entscheidend – am besten so früh wie möglich
Die steigende Zahl von Kindern mit Sprachproblemen zeigt: Sprachentwicklung braucht Zeit, Aufmerksamkeit und Unterstützung. Familien, Kitas, Schulen und Gesundheitseinrichtungen müssen gemeinsam dafür sorgen, dass Kinder gute Bedingungen haben, um Sprache zu lernen. Je früher Sprachprobleme erkannt werden, desto besser sind die Chancen, dass sich Kinder gesund und selbstbewusst entwickeln können – im Alltag, in der Schule und später im Beruf.
